Seguridad e Identidad Digital
16 enero, 2022

Un colegio Mary Ward hoy, desarrolla formas sensibles y eficaces que permita a la juventud participar con seguridad y ética en los medios sociales y en la tecnología emergente. Esto garantiza unas relaciones íntegras, al tiempo que aumenta las oportunidades para el aprendizaje y la creación de ciudadanos/as globales y digitales. (cf. OC pp. 7-8; Llamada 8 CJ)

Como ya os hemos informado en otros momentos, los colegios BVM Irlandesas, dentro de la actualización permanente que caracteriza a nuestros Principios Educativos, están llevando a cabo un proyecto vertebrador denominado “Digital Citizens” (“Ciudadanos Digitales”). Este proyecto está basado en asumir cómo el uso de la tecnología es una gran oportunidad en el ámbito educativo y que repercutirá positivamente en el aprendizaje del alumnado, en la mejora de la práctica docente, en los procesos de gestión y en la satisfacción de las familias. Este proyecto se sostiene en varios ejes: alumnado, profesorado, familias y colegio.

Sabemos que el mundo que rodea a nuestro alumnado es digital, y que el futuro que les espera también lo es, por ello nos preocupa desarrollar la competencia digital del alumnado, pero también según las nuevas normas sociales, formarlos en el uso responsable de la tecnología, formar su espíritu crítico ante esta avalancha de datos y fuentes, fomentar el trabajo y la colaboración que estos nuevos medios permiten. 

Dentro de la planificación de este proyecto, como ya sabéis, ya hemos ido dando pasos, como la implantación de GSuite Workspace y el uso de sus herramientas (que permiten una mayor interactividad del profesorado con el alumnado, mayor autonomía por parte del alumnado, más posibilidades del seguimiento del proceso de aprendizaje del alumnado, ampliar las herramientas de aprendizaje del alumnado, etc…), la acreditación de la competencia digital del profesorado (Certificaciones Google) y la adquisición de chromebooks que nuestro alumnado usa en el aula. 

Todo esto nos llevó a ser certificados como Google Reference School Network, siendo la primera institución en conseguir esta certificación en España.  

Un paso más dentro de esta planificación es la formación en Seguridad e Identidad Digital (seguridad en la red), que se realizará para nuestro alumnado, profesorado y familias el próximo jueves 20 de enero.

Esta formación correrá a cargo de:

  • Manuel Serrano Hidalgo:
    • Pedagogo. Secretariado de Innovación Educativa. Universidad de Sevilla
    • Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales
  • Lorena Martín Párraga:
    • Pedagoga. Grupo de Investigación Didáctica. Universidad de Sevilla
    • Máster universitario en Dirección, Evaluación y Calidad de las instituciones de formación

FORMACIÓN EN SEGURIDAD E IDENTIDAD DIGITAL

Durante la mañana del jueves 20 de enero, nuestro alumnado de 4º y 6º de Primaria, y 2º y 4º de secundaria recibirán esta formación en su propia aula. Las familias de primaria y secundaria tendrán la oportunidad de asistir a la formación durante la tarde del mismo jueves de forma telemática.

ORGANIZACIÓN Y CONTENIDO DE LA FORMACIÓN

ALUMNADO

4º Primaria

Lorena Martín Párraga

  • Internet. Acceso y uso.
  • Redes sociales. Edades y usos.
  • Peligro en la red.
  • Identidad digital. ¿Cómo cuidar nuestra identidad digital?
  • Identidad digital. Importancia y reputación.
  • Haciendo un buen uso de las redes sociales.
  • Violencia digital.
  • ¿Cómo prevenir la violencia digital?
  • Normas para los futuros internautas.

6º Primaria

Lorena Martín Párraga

  • Internet. Acceso y uso.
  • Redes sociales. Edades y usos.
  • Peligro en la red.
  • Identidad digital. ¿Cómo cuidar nuestra identidad digital?
  • Identidad digital. Importancia y reputación.
  • Haciendo un buen uso de las redes sociales.
  • Violencia digital (cyberbullying, grooming, sexting, happy slapping y ciberstalking)
  • ¿Cómo prevenir la violencia digital?
  • Normas para los futuros internautas.
  • ¿Cómo denunciar el ciberacoso?

2º ESO 

Manuel Serrano Hidalgo

  • Uso de dispositivos móviles y APP
  • Contenidos dañinos
  • No todo lo que vemos es verdad
  • Privacidad
  • Qué podemos hacer y que no debemos hacer
  • Uso seguro de internet
  • Ciberacoso
  • Cómo denunciar el ciberacoso
  • Dónde buscar ayuda

4º ESO 

Manuel Serrano Hidalgo

  • Ciberseguridad del día a día
  • Redes sociales: rutinas y riesgos
  • Contenido potencialmente peligroso
  • Retos virales
  • Privacidad en línea
  • Identidad digital positiva
  • Privacidad
  • Tiempo de conexión
  • Videojuegos
  • Sexting
  • Ciberacoso
  • Grooming
  • Reacción frente a los problemas

FAMILIAS

PRIMARIA

Lorena Martín Párraga

Horario: 17:00 a 18:00

ONLINE

  • Internet. Acceso y uso.
  • Horas y edades de uso.
  • ¿Qué contenidos ven nuestros hijos en internet?
  • Violencia digital (roles en el ciberacoso, víctimas de acoso, agresores en casos de acoso, tolerancia 0 al ciberacoso).
  • Cuidando su identidad digital. ¿Cómo podemos ayudarles?
  • Cómo denunciar el ciberacoso
  • ¿Qué permito hacer a mi hijo?
  • Aplicaciones para el seguimiento:
    • Mobile Guardian
    • Family Link

SECUNDARIA

Manuel Serrano Hidalgo

Horario: 18:00 a 19:00

ONLINE

  • Roles en el Ciberacoso
  • Cómo denunciar el ciberacoso
  • Suplantación de identidad en RRSS
  • Sexting
  • Deep Web / Dark Web
  • Phising
  • Stalking
  • Micropagos con juegos y suscripciones
  • Adicciones online
  • Recogida de datos personales

En un posterior correo os enviaremos los enlaces para acceder a la formación de familias tanto de primaria como secundaria.

Aprovecho además este email para desearos un feliz año nuevo 2022.

Un saludo.

Francisco Suárez Balbuena

Director General

Nuestras últimas noticias:

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Ver
Privacidad